叛逆少女改如何管教？〖父母必讀〗

       隨著叛逆少年進入青春期，身體的發(fā)育和心理的變化會帶來問題少年行為的變化，家長需要適時改變自己的教育方式來適應(yīng)成長中的孩子，緩和親子間的沖突。   

       問題是很多家長對叛逆孩子的教育無從下手，心有余而力不足。因此杰龍教育專家建議可以從以下幾方面入手改善：    

　　一、變管制為放手    

　　家長認為孩子還小，所以需要嚴厲管制，不管就會沒規(guī)矩，把心玩野了。殊不知這樣的管制，反而讓孩子失去了責(zé)任感，使孩子的自制力無從培養(yǎng)。為了掙脫束縛，尋求自我空間，孩子就會和家長對抗。所以，家長該放手時要放手，教會孩子去為自己負責(zé)，給孩子鍛煉的機會，這樣才能讓孩子在體驗中成長。    

　　二、變說教為身教    

　　許多孩子很反感父母的說教。比說教更有力的是身教。比如家長天天玩電腦游戲沒節(jié)制，卻要孩子控制玩游戲，孩子當(dāng)然不服氣。孩子小的時候可以怕你，現(xiàn)在會反駁你：你都天天打麻將，我就不能做其他事情?所以不要把溫馨的家庭變成天天說教的課堂，多說不如少說多做。     　

　　三、變主角為配角    

　　孩子小的時候，家長習(xí)慣于在前臺當(dāng)“指揮”，但孩子大的時候，家長就應(yīng)該移身幕后，讓孩子上臺主演。這個讓位很重要，是讓給了尊重、民主、平等信任，是給孩子讓出了成長的空間，同時也賦予了孩子責(zé)任。如果不這樣讓位，孩子要么就長不大，要么為了自身成長的需要，用叛逆、對立來表示抗議。     　

　   四、變命令為商量     　

　   很多家長習(xí)慣對孩子用命令句：“你應(yīng)該去學(xué)習(xí)了，聽到?jīng)]有!”但青春期的時候，孩子不再懼于你的威懾，對這種帶有強制性的命令開始陽奉陰違，或公開反抗。如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說話，就不一樣了。比如“你是不是該寫作業(yè)了，你看別明天完不成老師又要批評你了。”  如果家長擔(dān)心孩子不聽，則可以用選擇句，比如“你是先做數(shù)學(xué)呢還是先做英語?”這比沒有商量和選擇余地的命令更容易讓孩子接受。    

　　五、變否定為肯定    

　　有的家長總是無意中用否定句來否定孩子，這樣的負面標(biāo)簽會讓孩子感到自己不好，成人的否定會變成自己對自己的否定。孩子不可能不犯錯誤的，但孩子同樣有好的一面，我們?yōu)楹尾环胚^孩子不好的一面，抓好的一面給予肯定呢?讓孩子看到希望，孩子也會在家長不斷的肯定、表揚、欣賞中朝著好的一面發(fā)展。